December 13, 2017

self value

攝影作品 @ phoTALKgraphy

「可能他平日的表現經常被別人批評,但在對話中發現他對游泳項目的興趣和堅持,散發着愉悅的笑容,而且感受到他對這位堅持抱持着認真的態度;他表示這數年持續的、不分冷暖天氣的練習和參與賽事,也表現得自豪。
就是他這份自信和堅持,令我欣賞。」

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#希望批評表面表現的其他人也看到
#手機作品            #phoTALKgraphy

December 11, 2017

phoTALKgraphy

一位小五生的攝影作品 @phoTALKgraphy

「活動中看到的他是一位積極、而且會盡力將事情辦好的男孩;而在進行户外拍攝期間,他會嘗試不同的拍攝模式以求將相片拍出更好的效果。

他喜歡讓人欣賞自己用心拍攝的作品;
他亦藉着拍攝心得,表示不喜歡其他人在未了解拍攝者的原意時,就按自己的意思而胡亂對他人或作品作出不恰當的評價,來反映其他人對別人行為的評價。」

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#用心的構圖 #巧用光線
#手機影架真係唔錯係咪值得like先 #phoTALKgraphy

December 8, 2017

幾度空間

#預留休息喘氣的時間
#爭取思想享受的空間

學生老師在校都很忙碌地追趕着課堂、功課、資訊、課本知識、測驗、評估…一大堆
在校的一整天似乎沒有多餘的空閒給他們消化,享受師生的關係建立,以至整體都變得急速、匆忙、為應付而趕而活…

如果連放假的日子都重覆着一至五的基本流程,不作真正的休息、沒有真正的享受,那,一至五的日子就是不斷重覆的「難」「忙」時光…了。😵🔁

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December 6, 2017

教育界

終於…要處身於負氣場之地

一向為擁有抱負、為學生拼搏的老師抱不平,因為編制系統實在令他們增壓不少,甚至是不注視老師的精神壓力和健康。
但就總不明白,為何另一些教育界的不是將精力腦力放重在學生教育,而是在內鬥?如果真心為學生、為教育的,應該已足夠忙了吧,為何還要令自己精神「喪」「失」呢?

是有點懊惱的。

幸好今天給自己提醒,這些年的我就是要為學生成長而工作而努力,也一向不為這些無謂的人事而動神,就是要提自己,就是要學習,就是要堅持吧!
曾經樂於聽同事叫我阿樂;後因一些不良經驗變了樣,好一段日子不樂了。

就讓阿樂來提醒自己!
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#阿樂 #教育界 #團結起來吧