當了老師，不就因為擁有身分「理所當然」地願意用心用力教育學生，而是因為對教育的理念和理想，保持初心。
作為運動員，不就會「理所當然」奉行體育精神，而是如何去珍惜、體會和表現它。
放棄並不「理所當然」比堅持容易，因為對關係的看重，放棄一事就如棄掉全部，比堅持到底更難。亦因為將堅持作為自己行動的一部份，堅持就成了習慣。
學生和後輩不會「理所當然」地接收認知和不認知的規矩和訊息，而是要為他們耐心地講解道理，讓他們理解、學習和接受，然後慢慢得到成長。
在生活中，自己不能控制的局面和制度，會盡力找方法去嘗試扭轉；改變不了，就轉個方法；還是改變不了，轉個方向。
不讓「理所當然」而忘了珍惜對方和自己；
不讓「理所當然」而少了認知自己一直的堅持和毅力。
#令人充滿力量的傾談
#不是理所當然
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